Formy wsparcia oferowane w ramach projektu związane są z podniesieniem kompetencji dydaktycznych w czterech obligatoryjnych obszarach, tj.:
- kompetencji cyfrowych, w tym posługiwania się profesjonalnymi bazami danych i ich wykorzystania w procesie kształcenia,
- kompetencji dydaktycznych, w tym wykorzystania nowoczesnych metod dydaktycznych i metodyki kształcenia, prowadzenia dydaktyki w języku obcym i pracy z osobami ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi,
- projektowania uniwersalnego, w tym w szczególności projektowania uniwersalnego zajęć dydaktycznych,
- zielonej transformacji,
oraz dodatkowo w zakresie przedsiębiorczości i komercjalizacji efektów badań naukowych, który to obszar ma charakter fakultatywny.
W obszarze kompetencji cyfrowych oferowane są następujące formy wsparcia:
- szkolenie z obsługi platformy MS Teams (w wymiarze 8 godz. dydaktycznych) – 60 osób;
- szkolenie z zakresu tworzenia i skutecznego zarządzania kursami online na platformie Moodle (w wymiarze 16 godz. dydaktycznych) – 40 osób;
- szkolenie z obsługi platformy szkoleniowej Ilias (w wymiarze 8 godz. dydaktycznych) – 60 osób;
- szkolenie pn. „Posługiwanie bazami danych oraz ich wykorzystywanie w procesie kształcenia” (w wymiarze 8 godz. dydaktycznych) – 100 osób;
- szkolenie pn. „Nowoczesne metody nauczania – projektowanie i tworzenie kursów e-learningowych” (w wymiarze 8 godz. dydaktycznych) – 30 osób;
- szkolenie pn. „Metodyka projektowania szkoleń e-learningowych – poziom podstawowy” (w wymiarze 6 godz. dydaktycznych) – 30 osób;
W obszarze kompetencji dydaktycznych, oferowane są następujące formy wsparcia:
- szkolenie z nowoczesnych metod nauczania (w wymiarze 30 godz. dydaktycznych) – 100 osób;
- szkolenie z zakresu komunikacji z osobami ze szczególnymi potrzebami (w wymiarze 12 godz. dydaktycznych) – 100 osób;
- szkolenie z zakresu umiejętności efektywnego radzenia sobie ze stresem w pracy nauczyciela akademickiego (w wymiarze 16 godz. dydaktycznych) – 100 osób;
- szkolenie z zakresu skutecznej komunikacji ze studentem (w wymiarze 24 godz. dydaktycznych) – 100 osób;
- szkolenie z zakresu technik prezentacji i wystąpień publicznych (w wymiarze 24 godz. dydaktycznych) – 60 osób;
- kurs metodologiczny dla nauczycieli języka angielskiego English and Methodology for teachers of English, Trinity College in Dublin, Irlandia – 2 osoby;
- kurs językowo-metodyczny dla nauczycieli języka angielskiego, Cork English College, Irlandia – 1 osoba;
- kurs dla nauczycieli języka angielskiego Activate your English for Teaching in Madrit, Hiszpania – 1 osoba;
- wizyty studyjne w zagranicznych uczelniach Sὄderstὄrns Hὄgskola Sztokholm (2 osoby), Uniwersity of Maia (2 osoby), Centrum Uniwersyteckie Guardia Civil Aranjuez Madryt (2 osoby), New Scotland Yard (2 osoby) – 8 osób;
- studia podyplomowe Akredytowany Coach – 5 osób;
- studia podyplomowe Mentoring – 5 osób;
- studia podyplomowe Coaching z elementami psychologii – 3 osoby;
- szkolenie z kompetencji językowych wykorzystywanych podczas prowadzenia dydaktyki w środowisku wielokulturowym w języku angielskim na poziomie B2 (20 osób) i C1 (20 osób) – 40 osób.
W obszarze projektowania uniwersalnego oferowane są następujące formy wsparcia:
- szkolenie z zakresu projektowania uniwersalnego (w wymiarze 16 godz. dydaktycznych) – 100 osób.
W obszarze zielonej transformacji oferowane są następujące formy wsparcia:
- szkolenie w zakresie podnoszenia kompetencji związanych z zieloną transformacją (w wymiarze 16 godz. dydaktycznych) – 100 osób;
- wizyty studyjne w zagranicznych uczelniach: Police University College Tampere (5 osób) Politieacademie Apeldoorn (5 osób) – 10 osób.
W obszarze przedsiębiorczości i komercjalizacji efektów badań naukowych oferowane są następujące formy wsparcia:
- szkolenie z podnoszenia kompetencji w zakresie przedsiębiorczości akademickiej (w wymiarze 16 godz. dydaktycznych) – 60 osób;
- szkolenie z komercjalizacji efektów badań (w wymiarze 16 godz. dydaktycznych) – 60 osób.